A.心理表象以模擬碼形式存儲(chǔ)
B.心理表象以命題碼形式存儲(chǔ)
C.心理表象以聽(tīng)覺(jué)形式存儲(chǔ)
D.心理表象以語(yǔ)義形式存儲(chǔ)
你可能感興趣的試題
A.語(yǔ)義知識(shí)在嬰兒期最先發(fā)展,接著是程序性知識(shí),最后才是情節(jié)記憶
B.情節(jié)記憶在嬰兒期最先發(fā)展,接著是程序性知識(shí),最后才是語(yǔ)義知識(shí)
C.程序性知識(shí)在嬰兒期最先發(fā)展,接著是語(yǔ)義知識(shí),最后才是情節(jié)記憶
D.程序性知識(shí)在嬰兒期最先發(fā)展,接著是情節(jié)記憶,最后才是語(yǔ)義知識(shí)
A.視覺(jué)形式編碼
B.聽(tīng)覺(jué)形式編碼
C.語(yǔ)義形式編碼
D.命題碼形式存儲(chǔ)
A.左側(cè)額葉
B.右側(cè)額葉
C.左側(cè)頂葉
D.右側(cè)頂葉
A.自上而下加工
B.自下而上加工
C.自動(dòng)加工
D.控制加工
最新試題
簡(jiǎn)述概念形成的假設(shè)考驗(yàn)說(shuō)。
雙作業(yè)任務(wù)
認(rèn)知心理學(xué)的研究范圍主要包括感知覺(jué)、注意、()、學(xué)習(xí)記憶、思維和言語(yǔ)等心理過(guò)程或認(rèn)知過(guò)程,以及兒童的認(rèn)知發(fā)展和人工智能。
簡(jiǎn)述加工水平說(shuō)。
試評(píng)述層次網(wǎng)絡(luò)模型和激活擴(kuò)散模型。
簡(jiǎn)述概念結(jié)構(gòu)的原型說(shuō)。
簡(jiǎn)述推理的心理模型理論。
啟發(fā)法
簡(jiǎn)述信息加工的一般原理。
簡(jiǎn)述記憶信息加工三級(jí)模型。