A.可以總和
B.快電位
C.雙向傳遞
D.全或無
你可能感興趣的試題
A.后興奮電位
B.動(dòng)作電位
C.峰電位
D.神經(jīng)元單位發(fā)放
A.頻率不變,幅值增高
B.頻率加快,幅值不變
C.頻率加快,幅值增高
D.頻率加快,幅值降低
A.內(nèi)負(fù)外正70-90毫伏
B.內(nèi)正外負(fù)70-90毫伏
C.內(nèi)負(fù)外正100-110毫伏
D.內(nèi)正外負(fù)100-110毫伏
A.核糖核酸
B.膽堿類
C.三磷酸腺苷
D.脫氧核糖核酸
A.極化
B.去極化
C.復(fù)極化
D.后超極化
最新試題
注意的丘腦網(wǎng)狀核閘門學(xué)說認(rèn)為,丘腦網(wǎng)狀核只接受從()來的下行纖維,當(dāng)大量高位反饋的下行沖動(dòng)引起它的興奮,就會(huì)對(duì)()產(chǎn)生抑制功能,使大量干擾項(xiàng)的刺激信息很難傳入腦高級(jí)中樞。
試述兩性人格差異的E-S 理論及其對(duì)自閉癥譜系障礙的解釋。
傳統(tǒng)生理心理學(xué)方法是以()為自變量,以()為因變量。
簡(jiǎn)述大腦、小腦和基底神經(jīng)節(jié)在無監(jiān)督學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和監(jiān)督學(xué)習(xí)三種不通模式中的作用機(jī)制。
簡(jiǎn)述兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)的研究進(jìn)展。
海馬的兩個(gè)記憶回路包括:()和()。
監(jiān)督式學(xué)習(xí)的代表有()
在下列視網(wǎng)膜細(xì)胞中,根據(jù)光的相對(duì)強(qiáng)度產(chǎn)生級(jí)量反應(yīng)的是()
近年來,生理心理學(xué)被認(rèn)為是以下哪些學(xué)科之間的邊緣學(xué)科?()
簡(jiǎn)述體液調(diào)節(jié)在攝食行為中的作用。