A.教學(xué)藝術(shù)
B.教學(xué)修養(yǎng)
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)效果
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A.個人美術(shù)活動教學(xué)
B.班級性美術(shù)活動教學(xué)
C.小組美術(shù)活動教學(xué)
D.群眾性美術(shù)活動教學(xué)
A.講授課、練習(xí)課
B.綜合課、欣賞課
C.練習(xí)課、單一課
D.綜合課、單一課
A.實物模型
B.教學(xué)軟件
C.欣賞掛圖
D.黑板板書
A.感知階段
B.理解階段
C.鞏固階段
D.運用階段
A.思想品德教育
B.素質(zhì)教育
C.智力開發(fā)教育
D.美學(xué)教育
最新試題
美術(shù)欣賞教學(xué)的分析階段是指教師引導(dǎo)學(xué)生探究作品之所以能讓人產(chǎn)生某種美感的原因，其主要途徑是從（）兩方面來探究。
現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)理論的一個重要特點就是（），它同過去的注入式教學(xué)相對立，是目前我國中學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本要求。
簡述美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法。
論述目前我國中學(xué)美術(shù)教科書的結(jié)構(gòu)是由哪些基本內(nèi)容構(gòu)成的
簡要論述課外美術(shù)小組的活動內(nèi)容。
簡述美術(shù)教師應(yīng)有的修養(yǎng)。
中學(xué)美術(shù)教材中，繪畫部分的主體是技能操作訓(xùn)練與相關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，另外還有少量的（）
課外美術(shù)活動有什么意義？
在中學(xué)繪畫創(chuàng)作教學(xué)中，主要有記憶畫、想象畫、（）等主要教學(xué)形式。
簡述美術(shù)欣賞教學(xué)的作用