聘請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使理論迅速走向教學(xué)實(shí)踐。這屬于（）?

開(kāi)展校本教研活動(dòng)、課題專題研究及開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。這主要是指（）

英語(yǔ)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）

教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果；課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究；三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)等，這屬于（）?

教師以第一人稱記載教學(xué)事件的記錄被稱為（）

“分析學(xué)習(xí)策略、學(xué)生怎么學(xué)”，這屬于（）

基本的語(yǔ)言要點(diǎn)和語(yǔ)言技巧屬于（）

跨文化交際的主要障礙是（）

實(shí)現(xiàn)考查的目的，使考試結(jié)果盡可能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際水平。試題表述形式要規(guī)范，試卷結(jié)構(gòu)要合理、題量要適中。這屬于（）

簡(jiǎn)短扼要地說(shuō)明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等。這屬于調(diào)查報(bào)告中的（）