英語教學的中心環(huán)節(jié)是（）

分析和評價一堂課首先要分析（）

中小學英語教育研究一般是將英語教育的理論和教育原理應(yīng)用到特定的教育實際問題上作具體細致的研究，這屬于中小學教育研究的什么特點？（）

簡短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時間、地點、對象、范圍等。這屬于調(diào)查報告中的（）

在期中或期末以班級或年級為單位舉行，將學習所得用英語進行匯報，這屬于（）

教師善于運用多種教學方式對學生進行贊揚和鼓勵，以激發(fā)學生更好學習，這屬于（）

為達到特定的教學目標，針對學生特點和教學媒體條件等，教師設(shè)計的學習的活動和方式，采取的教學策略和教學步驟，這屬于（）

交待調(diào)查研究了什么問題、獲得了什么結(jié)果，說明了什么問題。這屬于調(diào)查報告中的（）

跨文化交際的主要障礙是（）

教師以第一人稱記載教學事件的記錄被稱為（）