該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念，如果有，體現(xiàn)在哪里；如果沒有，要怎樣做才能體現(xiàn)。

請你就該校的教學(xué)評價(jià)的有效性作一評析。

簡述怎樣寫教學(xué)后記。

請分析一下這種現(xiàn)象。

美國教育家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。請談?wù)剬@個(gè)教師成長公式的理解和體會(huì)。

在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？

試述發(fā)展性評價(jià)的內(nèi)涵是什么.

請運(yùn)用多元智能理論談?wù)勀銓π抡n程主張的“尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注個(gè)體差異”的理解。

請你幫助分析一下，王老師教育的班級(jí)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的后果，做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果？