A.分解—協(xié)調(diào)原則
B.一致性原則
C.信息隱蔽—抽象的原則
D.自頂向下的原則
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A.硬件設(shè)備可行性
B.技術(shù)上的可行性
C.管理上的可行性
D.經(jīng)濟(jì)上的可行性
A.合理布局
B.自頂向下逐層擴(kuò)展
C.盡可能用一張圖表示
D.明確系統(tǒng)界面
A.表格信息
B.圖形信息
C.圖標(biāo)
D.鼠標(biāo)
A.業(yè)務(wù)流程調(diào)查
B.數(shù)據(jù)流程調(diào)查、和處理功能分析
C.現(xiàn)行系統(tǒng)的目標(biāo)
D.組織結(jié)構(gòu)調(diào)查
A.工作規(guī)范和技術(shù)規(guī)范協(xié)調(diào)
B.信息協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)內(nèi)容協(xié)調(diào)
C.目標(biāo)協(xié)調(diào)
D.工作進(jìn)程協(xié)調(diào)
最新試題
現(xiàn)有從0到3的字符組成三位代碼，問(wèn)共可生成多少種代碼？請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算公式，并計(jì)算出結(jié)果。
請(qǐng)比較信息系統(tǒng)規(guī)劃的三種方法：關(guān)鍵成功因素法、戰(zhàn)略目標(biāo)集轉(zhuǎn)化法、企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法。
在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，根據(jù)用戶(hù)要求，一般先建立能反映不同實(shí)體間存在的各種聯(lián)系，即E－R圖。如果一個(gè)教師可指導(dǎo)多名研究生，且一名研究生可由多位教師指導(dǎo)，那么指導(dǎo)教師與研究生間的這種指導(dǎo)聯(lián)系便是（）
程序語(yǔ)言的發(fā)展順序依據(jù)是匯編語(yǔ)言、機(jī)器語(yǔ)言、高級(jí)語(yǔ)言。
簡(jiǎn)述信息行為表現(xiàn)出的特征。
為什么要進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試？系統(tǒng)調(diào)試有哪些方法？
系統(tǒng)分析的基本思路是：首先進(jìn)行數(shù)據(jù)流程分析，然后著手業(yè)務(wù)流程分析。
系統(tǒng)測(cè)試的目的是要說(shuō)明軟件沒(méi)有問(wèn)題。
系統(tǒng)分析的主要步驟概括說(shuō)就是：從物理模型抽象邏輯模型。
MIS的開(kāi)發(fā)需要一定的周期，但MIS投入使用后通常不會(huì)對(duì)原有的人工管理方式產(chǎn)生太大的影響。