簡述教育測驗的類型。

研究報告中所涉及的資料，一般應以（）資料的面目出現(xiàn)（個案研究除外），避免涉及個人隱私和姓名地址，這是一般的科學研究的道德常識。

正式實驗開始之前，通常需要施行（），目的在于初步檢驗實驗步驟是否現(xiàn)實可行。

民辦學校中的教師申訴適用（）。

在研究兒童個性與性格問題時，鑒于幼兒自我表達能力的局限，研究者可以采用父母與教師問卷法收集相關數(shù)據(jù)。

選題最重要的標準是有價值、有新意。

縱向研究的主要動機是考察個體差異在一段時間內(nèi)的（）。

條件反射法中最簡單的方式是（）。

定案型編題又可分為以下不同的形式：選擇式、是否式、（）、等級式、數(shù)量式。

安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類，其中最具適應力的一類為（）。