（）通過不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實的材料。

簡述教育測驗的類型。

實驗研究的（）是整個實驗研究過程極其關鍵部分，應當特別重視。

依戀行為各種各樣，因情景、發(fā)展水平、個體兒童而異，然而都具有依戀對象在場時的（）這個一般性特征。

探索性研究常采用的研究方式包括（）

（）是對孩子進行長期的細致的觀察記錄，將觀察資料作為得出某些關于人類發(fā)展的推斷結論的依據(jù)。

研究報告中所涉及的資料，一般應以（）資料的面目出現(xiàn)（個案研究除外），避免涉及個人隱私和姓名地址，這是一般的科學研究的道德常識。

（）強調(diào)泛化，把已學會的對某種刺激的反應，運用于其他相似刺激的傾向。

民辦學校中的教師申訴適用（）。

各種觀察方法的實用性意義可從生態(tài)意義、獨特意義、常模意義和（）四個方面評價。