小學(xué)五、六年級(jí)的兒童，擇友的標(biāo)準(zhǔn)主要是（）。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對(duì)主要矛盾。

情緒和情感不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。

以下關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段描述錯(cuò)誤的是？（）

兒童三歲時(shí)，立體視覺的建立已接近完成。5-7歲時(shí)正常視力應(yīng)為1.0，（）歲時(shí)視力發(fā)育已基本完成，不會(huì)再有大的變動(dòng)。

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論，小學(xué)兒童正面臨（）多心理危機(jī)。

認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語言是對(duì)成人語言的簡單翻版，這種觀點(diǎn)是（）理論的說法。

想象力發(fā)展的最佳時(shí)期是？（）

強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)為人的行為的變化既不是由個(gè)人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家？（）