問答題

去年暑假,北京某中學(xué)邱女士發(fā)現(xiàn)女兒王某近來電話比較頻繁,還有個(gè)男孩常在她家樓下徘徊,便找到女兒的班主任蘇某反映情況,沒想到這卻將女兒帶入了痛苦的深淵。當(dāng)蘇某發(fā)現(xiàn)王某與班里的一名男生關(guān)系比較密切后,便在課堂上、教研室里多次翻看王某的書包、日記以及給其他同學(xué)的信件,還不許其他同學(xué)和她說話。 
原本性格活潑的王某頓時(shí)成了“孤家寡人”,同學(xué)們都遠(yuǎn)離她,不敢和她說話。王某在日記里寫道:“蘇老師經(jīng)常侮辱我,逼我轉(zhuǎn)學(xué)。我一想起這些就害怕,夜里常做噩夢(mèng)„„”由于無法承受完全被孤立的痛苦,王某于去年10月4日離家出走。 
4天后,當(dāng)邱女士接到女兒電話,在南京找到她時(shí),王某哭著請(qǐng)求媽媽搬出北京。而在王某出走后,學(xué)校和班主任蘇某卻對(duì)此事漠不關(guān)心。王某回家以后,心情一直很壓抑,后來被診斷患上了憂郁癥。 
邱女士特為女兒聯(lián)系了一所新學(xué)校,但因原校提供的學(xué)籍卡被涂改過,轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)遲遲沒有辦妥。對(duì)此,邱女士一家人認(rèn)為,這是學(xué)校在故意刁難他們,間接剝奪了王某的受教育權(quán)。 
為此,去年12月1日,王某將班主任蘇某和學(xué)校告上了法庭,訴訟的請(qǐng)求很簡單,只要求老師的一聲道歉。

當(dāng)事人違反了哪些法律?應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?

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1.問答題

去年暑假,北京某中學(xué)邱女士發(fā)現(xiàn)女兒王某近來電話比較頻繁,還有個(gè)男孩常在她家樓下徘徊,便找到女兒的班主任蘇某反映情況,沒想到這卻將女兒帶入了痛苦的深淵。當(dāng)蘇某發(fā)現(xiàn)王某與班里的一名男生關(guān)系比較密切后,便在課堂上、教研室里多次翻看王某的書包、日記以及給其他同學(xué)的信件,還不許其他同學(xué)和她說話。 
原本性格活潑的王某頓時(shí)成了“孤家寡人”,同學(xué)們都遠(yuǎn)離她,不敢和她說話。王某在日記里寫道:“蘇老師經(jīng)常侮辱我,逼我轉(zhuǎn)學(xué)。我一想起這些就害怕,夜里常做噩夢(mèng)„„”由于無法承受完全被孤立的痛苦,王某于去年10月4日離家出走。 
4天后,當(dāng)邱女士接到女兒電話,在南京找到她時(shí),王某哭著請(qǐng)求媽媽搬出北京。而在王某出走后,學(xué)校和班主任蘇某卻對(duì)此事漠不關(guān)心。王某回家以后,心情一直很壓抑,后來被診斷患上了憂郁癥。 
邱女士特為女兒聯(lián)系了一所新學(xué)校,但因原校提供的學(xué)籍卡被涂改過,轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)遲遲沒有辦妥。對(duì)此,邱女士一家人認(rèn)為,這是學(xué)校在故意刁難他們,間接剝奪了王某的受教育權(quán)。 
為此,去年12月1日,王某將班主任蘇某和學(xué)校告上了法庭,訴訟的請(qǐng)求很簡單,只要求老師的一聲道歉。

案中的涉案主體主要有哪些?
5.多項(xiàng)選擇題學(xué)生申訴制度的程序主要包括()等環(huán)節(jié)。

A.提出申訴
B.申訴受理
C.申訴處理
D.執(zhí)行