A.抵觸性
B.求異性
C.矛盾性
D.服從性
E.被動(dòng)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A. 學(xué)生自身的因素
B.師生關(guān)系的類型、特征
C.師生交流的阻隔
D.班級(jí)的集體規(guī)范
E.教師自身的行為
A.活動(dòng)特點(diǎn)
B.語(yǔ)言特點(diǎn)
C.表情特點(diǎn)
D.學(xué)習(xí)特點(diǎn)
E.勞動(dòng)特點(diǎn)
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
E.能力特征
A.能力發(fā)展水平差異
B.能力表現(xiàn)的早晚差異
C.能力的類型差異
D.一般能力和特殊能力的差異
E.優(yōu)勢(shì)能力和非優(yōu)勢(shì)能力的差異
A.能力差異
B.氣質(zhì)差異
C.性格差異
D.智力差異
E.非智力差異
最新試題
影響班級(jí)氣氛的因素主要有()
班主任對(duì)班級(jí)工作經(jīng)常性檢查調(diào)節(jié)的方法主要有()
調(diào)查是班級(jí)管理者行之有效的管理方法之一,下列說法中正確的有()
下列屬于班集體規(guī)范的有考勤制度、()
班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)是()
班主任工作的(),決定了班主任工作是一項(xiàng)艱巨細(xì)致的工作,要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。
班內(nèi)的常規(guī)性活動(dòng)中,需要班委會(huì)組建的必不可少的活動(dòng)組織有()
以下關(guān)于我國(guó)班級(jí)管理方法的說法中正確的有()
班級(jí)時(shí)間的類型包括()和學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間。
班級(jí)管理中行之有效的管理方法有()