A.把管理等同于領(lǐng)導(dǎo)
B.把管理看作是藝術(shù)而不是科學(xué)
C.把管理等同于決策
D.把管理看作是通過他人達(dá)成事的藝術(shù)
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A.整體性
B.人本性
C.可持續(xù)性
D.內(nèi)涵式發(fā)展
A.發(fā)現(xiàn)
B.現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)
C.性格
D.態(tài)度
A.學(xué)校向社區(qū)開放
B.請(qǐng)“社區(qū)委員會(huì)”參與全面評(píng)價(jià)學(xué)校工作
C.鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,促使公眾關(guān)注學(xué)校
D.學(xué)校組織服務(wù)隊(duì)為社區(qū)服務(wù)
A.理念識(shí)別
B.行為識(shí)別
C.視覺識(shí)別
D.知覺識(shí)別
A.設(shè)定問題和目標(biāo)
B.界定位勢
C.制作和選擇方案
D.實(shí)施反饋
最新試題
人際關(guān)系理論學(xué)校觀認(rèn)為:()。
校本培訓(xùn)的特點(diǎn)是什么?
辦學(xué)體制多元化對(duì)我國教育事業(yè)發(fā)展具有什么意義?
什么是學(xué)校品牌?
學(xué)校組織穩(wěn)定與變革之間的基本關(guān)系是什么?
教育組織形象有哪些特征。
教育公共關(guān)系特征和實(shí)質(zhì)是什么?
聯(lián)系實(shí)際論述現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)主要內(nèi)容。
簡評(píng)公立學(xué)校轉(zhuǎn)制模式。
什么是質(zhì)化研究,有哪些主要特點(diǎn)?