如何認識校長負責(zé)制？（）

我國對學(xué)校的設(shè)立實行的是（）兩種程序性管理制度。

社團法人與財團法人因設(shè)立的基礎(chǔ)不同，社團法人以（）為基礎(chǔ)。

父母教育權(quán)是貫穿兒童成長和發(fā)展的整個過程的自然權(quán)利。

父母教育權(quán)不僅是一項權(quán)利、也是一項義務(wù)。

教師的違法犯罪行為比其他的違法犯罪所帶來的影響更大是因為教師的職業(yè)具有（）。

禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。

父母對未成年子女有保護及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù)，這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán)，而親權(quán)又是一種（），是父母對其子女與生俱來的權(quán)利。

公立中小學(xué)只接受各級教育督導(dǎo)機構(gòu)的綜合督導(dǎo)和專項督導(dǎo)。

“學(xué)習(xí)權(quán)說”是受教育權(quán)利的重大發(fā)展和突破，是學(xué)習(xí)型社會中公民受教育權(quán)利的應(yīng)有之義。