A.《Z理論一美國企業(yè)怎樣迎接日本的挑戰(zhàn)》
B.《日本.企業(yè)管理藝術(shù)》
C.《追求卓越——美國成功公司的經(jīng)驗》
D.《社團(tuán)文化――社團(tuán)生活的習(xí)俗與禮儀》
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A.按何種標(biāo)準(zhǔn)去評價政策的實施效果與影響?
B.由誰去評價政策效果?用什么方法進(jìn)行政策評價?
C.政策修改過程
D.政策評價的結(jié)果是什么?
A.政策實施應(yīng)當(dāng)包含哪些具體的行動措施?
B.有效的政策實施必須具備哪些條件?
C.這些行動措施對政策內(nèi)容產(chǎn)生了何種影響?
D.政策實施的情境發(fā)生了哪些變化,對政策實施有什么影響?
A.政策問題是什么?
B.該問題為什么需要上升到政策層面來加以解決?
C.不同的政策問題主要采用哪些分析方法?
D.為什么需要進(jìn)行政策方案論證?
A.實現(xiàn)政策方案的目標(biāo)是什么?
B.怎樣對被選方案進(jìn)行優(yōu)化?
C.為什么需要進(jìn)行政策方案論證?
D.論證失敗以后該怎么做?
A.心理咨詢員
B.問題提出者
C.會議主席
D.調(diào)查小組
最新試題
教育公共關(guān)系特征和實質(zhì)是什么?
聯(lián)系實際論述現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的主要內(nèi)容。
學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵是什么?
什么是教育策劃的獨特性?
聯(lián)系實際論述學(xué)校品牌策劃的兩大任務(wù)。
合理職業(yè)生涯設(shè)計要做到:()。
人際關(guān)系理論學(xué)校觀認(rèn)為:()。
什么是質(zhì)化研究,有哪些主要特點?
我國教育浪費的表現(xiàn)形式有哪些?
學(xué)校效能提升的現(xiàn)實策略有哪些?