多項(xiàng)選擇題在對(duì)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行分析的時(shí)候，我們一般分析哪幾方面的特征？（）

A.起點(diǎn)水平
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)態(tài)度
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
E.學(xué)習(xí)風(fēng)格


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1.單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進(jìn)程能否順利進(jìn)行，下列關(guān)于選題的表述不正確的是（）。

A.選題應(yīng)具有可操作性
B.選題應(yīng)具有開放性
C.選題應(yīng)具有一定的綜合性
D.選題應(yīng)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳遞

4.單項(xiàng)選擇題下面教師評(píng)價(jià)的指標(biāo)中，不屬于對(duì)教師教學(xué)技能方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)有（）。

A.語言表達(dá)能力與學(xué)科語言的應(yīng)用能力
B.知識(shí)與能力要求符合教材與學(xué)生實(shí)際
C.恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w教學(xué)，板書設(shè)計(jì)合理
D.組織能力與應(yīng)變能力

5.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過程中，李老師非常注意同學(xué)們的全面參與，采用指名算題，小組討論，全班齊說等討論行為的表現(xiàn)形式，對(duì)于課堂上的討論行為所具有的主要功能，下面評(píng)論錯(cuò)誤的是（）。

A.教師和同學(xué)們一起討論可以促進(jìn)問題的解決
B.組織討論有利于教師課堂管理
C.課堂討論可以培養(yǎng)同學(xué)們的人際交流技巧
D.相互討論可以培養(yǎng)同學(xué)的批判思維能力