多項(xiàng)選擇題分立化的方式包括()。
A.雙向分立
B.橫向分立
C.縱向分立
D.單向分立
E.多向分立
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)》試題
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題柔行化典型組織形式是()。
A.臨時(shí)團(tuán)隊(duì)
B.組織家庭
C.事業(yè)部
D.重新設(shè)計(jì)
E.矩陣制組織
2.多項(xiàng)選擇題組織結(jié)構(gòu)的非層級(jí)制總趨勢(shì)包括()。
A.扁平化
B.柔性化
C.網(wǎng)絡(luò)化
D.分立化
E.虛擬化
3.多項(xiàng)選擇題群體間發(fā)展致力于改變?nèi)后w間的()。
A.態(tài)度
B.成見
C.觀念
D.功能
E.關(guān)系
4.多項(xiàng)選擇題組織發(fā)展活動(dòng)的基本價(jià)值觀念包括()。
A.權(quán)利均等
B.正視問題
C.決策果斷
D.質(zhì)詢精神
E.勇于進(jìn)取
5.多項(xiàng)選擇題工作再設(shè)計(jì)包括()。
A.工作擴(kuò)大化
B.工作豐富化
C.自治工作群體
D.工作輪換
E.團(tuán)隊(duì)建設(shè)
最新試題
請(qǐng)用個(gè)性理論分析老費(fèi)、老鮑和季老的個(gè)性特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
領(lǐng)導(dǎo)引咎辭職是一種()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)的基本方式。
題型:?jiǎn)柎痤}
引起挫折的原因歸納起來可分為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如何進(jìn)行情緒的調(diào)適與情感的培養(yǎng)?
題型:?jiǎn)柎痤}
團(tuán)隊(duì)與群體有何區(qū)別?為什么要組建團(tuán)隊(duì)?
題型:?jiǎn)柎痤}
這個(gè)案例對(duì)你有哪些的啟示?如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來源?
題型:?jiǎn)柎痤}
根據(jù)西方人性假設(shè)理論,王安的人性觀屬于哪一種?
題型:?jiǎn)柎痤}
制定目標(biāo)是組織發(fā)展和管理本身的需要,與員工無關(guān)。()
題型:判斷題
什么是弱勢(shì)群體?試述弱勢(shì)群體的成因。
題型:?jiǎn)柎痤}