從眾行為都是表面的、虛假的服從。

在難度較大的任務(wù)中，（）的動機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。

下列的（）不屬于心理治療的共同主題

應(yīng)激性相關(guān)障礙包括（）。

需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時候是沒有對象的。

挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要，漂亮的時裝引起人的購買欲，這些現(xiàn)象印證了動機(jī)的誘因理論。

注意同感知覺一樣也是一種獨(dú)立的心理過程。

氣質(zhì)類型能夠決定一個人成就的高低。

人的各種能力是在社會實(shí)踐活動中最終形成和發(fā)展的。

馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。