名詞解釋涵泳
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- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究期末真題(缺案例分析題題目)
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究期末真題(缺案例分析題題目)
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究期末真題(缺案例分析題)
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究期末真題(缺案例分析題題目)
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1.名詞解釋學(xué)習(xí)策略
2.名詞解釋形成性評(píng)價(jià)
3.名詞解釋語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
4.單項(xiàng)選擇題倡導(dǎo)()的學(xué)習(xí)方法是21世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。
A.讀寫結(jié)合法
B.愉快教學(xué)法
C.情境教學(xué)法
D.自主、合作、探究
5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育的基本價(jià)值取向是()。
A.為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
B.一切為學(xué)生服務(wù)
C.學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主人
D.把教學(xué)放在學(xué)校工作的首要位置上
最新試題
諺語(yǔ)多為反映人民群眾的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)的完整語(yǔ)句。
題型:判斷題
句子是無(wú)窮的,但組合規(guī)則是有限的。
題型:判斷題
句子是最大的語(yǔ)法單位,也是語(yǔ)言用于交際時(shí)最小的使用單位。
題型:判斷題
語(yǔ)言符號(hào)的線條性是指語(yǔ)言符號(hào)在使用中是以符號(hào)序列的形式出現(xiàn),符號(hào)只能一個(gè)跟著一個(gè)依次出現(xiàn),在時(shí)間的線條上綿延,不能在空間的面上鋪開(kāi)。
題型:判斷題
哪個(gè)因素是教學(xué)設(shè)計(jì)中必須要具備的?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語(yǔ)法演變的一種反復(fù)出現(xiàn)的常見(jiàn)途徑是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語(yǔ)音學(xué)的研究范圍中最基本而實(shí)用的是發(fā)音原理。
題型:判斷題
以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于語(yǔ)音的性質(zhì)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
古漢語(yǔ)的被動(dòng)表示法有跟現(xiàn)代漢語(yǔ)一致的地方,如受事可以直接作主語(yǔ),不需要被動(dòng)標(biāo)志。
題型:判斷題
由于聽(tīng)覺(jué)器官在不同區(qū)域受到不同程度的損害而導(dǎo)致的聽(tīng)力障礙指()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題