如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

增強學(xué)生自我效能感的措施有哪些？

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。

（）著名的雙生子爬遞實驗

1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷，它是教育和心理知識的必要源泉。