問(wèn)答題教師在課堂教學(xué)中應(yīng)如何扮演“教育促進(jìn)者”的角色?
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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
黑猩猩和人類在生物進(jìn)化的過(guò)程中沒(méi)有共同經(jīng)歷。
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句子是無(wú)窮的,但組合規(guī)則是有限的。
題型:判斷題
詞義所指稱的對(duì)象范圍、量度必須應(yīng)該是清楚地。
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詞綴按其功能可以分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
語(yǔ)言聯(lián)盟是不同民族深度且相對(duì)平衡接觸的結(jié)果。
題型:判斷題
語(yǔ)音學(xué)的研究范圍中最基本而實(shí)用的是發(fā)音原理。
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題型:判斷題
語(yǔ)言的功能是主觀存在的。
題型:判斷題
語(yǔ)言符號(hào)的線條性是指語(yǔ)言符號(hào)在使用中是以符號(hào)序列的形式出現(xiàn),符號(hào)只能一個(gè)跟著一個(gè)依次出現(xiàn),在時(shí)間的線條上綿延,不能在空間的面上鋪開(kāi)。
題型:判斷題