教育心理學(xué)是哪5個(gè)方面提供理論指導(dǎo)？

增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些？

品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容？

教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些？

拜瑞斯等人進(jìn)行的（）。

1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷，它是教育和心理知識(shí)的必要源泉。

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

1896年，美國(guó)心理學(xué)家（）開(kāi)始對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書(shū)。一般認(rèn)為，正式的教育心理學(xué)，是由美國(guó)心理學(xué)家桑代克開(kāi)創(chuàng)的。

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支，是在（）發(fā)生的。