校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個(gè)方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、教學(xué)管理和（）。

我國(guó)研究者莫飛平認(rèn)為，道德權(quán)威具有三個(gè)特點(diǎn)，分別是誘導(dǎo)性，說(shuō)服性和（）。

日本的視學(xué)制度最早見于1872年明治政府頒布的（）

簡(jiǎn)述督學(xué)的意義。

學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制是學(xué)校安全管理的（）。

這位校長(zhǎng)的想法合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

教育法律法規(guī)執(zhí)行的主體主要有兩類：一類是教育行政組織，另一類是（）

中國(guó)最早的教育督導(dǎo)出現(xiàn)于（）

新中國(guó)第一部國(guó)家級(jí)教育督導(dǎo)法規(guī)是（）。

簡(jiǎn)述簡(jiǎn)答題編寫的注意事項(xiàng)。