一般采用提問-回答、設疑-假說、驗證-發(fā)現等教學方法的體育教學模式是（）。

建設之后的體育場地設施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

（）是一個上承體育教學目的，下啟體育教學任務的中間環(huán)節(jié)。

（）是體育教學方法的一項重大改革，主要應用在球類運動項目的教學中。

（）是一種主要適應小學低、中年級學生，利用低年級學生熱衷模仿、形象思維占主導等特點，進行教學的一種方法。

體育教師在備課基礎上，面對評委或同行陳述自己的教學構想，這一形式屬于（）。

體育教學內容具有（）等的功能。

下列哪一項不屬于學生參與體育學習或活動的內在動因？（）

體育教學原則是一個相對完整的體系，應相互聯系，相互補充，體育教師可根據實際情況靈活的加以運用。

傳授技術動作應充分體現“精講多練”，在課堂的哪一部分應體現“多練”原則？（）