單項(xiàng)選擇題制度教育學(xué)的代表人物之一是美國教育家（）。
A.烏里
B.鮑爾斯
C.梅伊曼
D.狄爾泰
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1.單項(xiàng)選擇題主張用理解和解釋的方法進(jìn)行教育研究的教育學(xué)流派是（）。
A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
B.文化教育學(xué)
C.實(shí)用主義教育學(xué)
D.馬克思主義教育學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題教育學(xué)被正式列入大學(xué)課程始于十八世紀(jì)（）在哥尼斯堡大學(xué)講授教育學(xué)。
A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.康德
D.赫爾巴特
3.單項(xiàng)選擇題我國國內(nèi)學(xué)者開始撰寫教育學(xué)科方面的教育科學(xué)等著作，表現(xiàn)出有介紹，翻譯轉(zhuǎn)向以評述為主，聯(lián)系中國教育時機(jī)來著述的特點(diǎn)，這發(fā)生在（）
A.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
B.20世紀(jì)頭20年
C.20世紀(jì)20年代到40年代
D.20世紀(jì)50年代至60年代
4.單項(xiàng)選擇題下列被尊稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的教育家是（）
A.赫爾巴特
B.康德
C.杜威
D.夸美紐斯
5.單項(xiàng)選擇題“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”這一觀點(diǎn)出自（）
A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
B.洛克的《教育漫話》
C.盧梭的《愛彌兒》
D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
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簡述學(xué)校與家庭聯(lián)系的主要方式。
題型：問答題
社會存在主要從（）影響人的意識。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述教師的價值觀、學(xué)識水平和人格特征對教育目的的影響。
題型：問答題
試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會對青少年兒童的教育工作中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。
題型：問答題
簡述教育的勞動起源說的主要觀點(diǎn)。
題型：問答題
西方現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型可概括為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
試結(jié)合我國的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會歷史條件制約性。
題型：問答題
簡述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
題型：問答題
教育過程具體是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育的文化功能表現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題