現(xiàn)代教育測定和評價的重要依據(jù)之一是（）創(chuàng)立的教育目標(biāo)分類學(xué)。

學(xué)校教育制度的類型分為（）、（）和中間型三種。

我國人事制度改革后，學(xué)校的專任教師屬于（）

反映年度教育預(yù)算收支的最終結(jié)果屬于（）

正式公布我國現(xiàn)行教育方針的法律是（）

教育事業(yè)費可以分為（）和（）。

下列國家中，實行集權(quán)型課程行政體制的是（）

單軌型學(xué)制

論述我國教育經(jīng)費使用中存在的問題。

論述教育行政組織機構(gòu)的主要內(nèi)容。