簡述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。

聯(lián)系實際，談?wù)劷處煹乃仞B(yǎng)。

社會存在主要從（）影響人的意識。

我國德育的重點具體說應(yīng)當(dāng)包括或強調(diào)（）

文化教育學(xué)

父母的榜樣作用對個人成長的作用是（）

杜威認為思維的階段分為（）

作為文化一心理過程的教育的基本點之一“價值引導(dǎo)”意味著（）

簡述教師的價值觀、學(xué)識水平和人格特征對教育目的的影響。

簡述社會教育的途徑和形式。