A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)刑法》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
E.《中華人民共和國(guó)教師法》
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你可能感興趣的試題
A.工作性質(zhì)
B.工作任務(wù)
C.教育法規(guī)
D.勞動(dòng)手段的特殊性
E.勞動(dòng)過(guò)程的特殊性
A.協(xié)調(diào)育人
B.優(yōu)化環(huán)境
C.組織協(xié)調(diào)
D.監(jiān)督管理
E.主導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向
A.身體鍛煉
B.精神生活
C.品德培養(yǎng)
D.智力開(kāi)發(fā)
E.自立意識(shí)、自理能力
A.教學(xué)
B.科研
C.課外活動(dòng)
D.社會(huì)實(shí)踐
E.智育
A.布魯納
B.贊可夫
C.杜威
D.克伯屈
E.瓦·根舍因
最新試題
父母的榜樣作用對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用是()
簡(jiǎn)述教育活動(dòng)的“交往性”。
簡(jiǎn)述本書(shū)中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
社會(huì)存在主要從()影響人的意識(shí)。
實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年兒童的教育工作中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。
家庭教育情感化
教育的社會(huì)性包括()
教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有()
簡(jiǎn)單地說(shuō)人的身心發(fā)展包括()