(1)培養(yǎng)集體意識 (2)形成班集體領導核心 (3)健全規(guī)章制度 (4)優(yōu)化班級人際關系 (5)形成集體榮譽感
(1)從班級到組織 (2)從初建組織到穩(wěn)定的組織 (3)從穩(wěn)定的組織到班集體
(1)共同的奮斗目標 (2)健全的組織機構 (3)良好的人際關系 (4)正確的集體輿論 (5)高度的凝聚力
(1)關心與指導相結合 (2)尊重與嚴格要求相結合 (3)放手與扶植相結合
最新試題
使班主任的意圖能得到充分體現的班干部選拔方式是()。
目標管理有什么特點?
下列屬于目標成果的評價考核的是()。
班主任與學生溝通有哪些策略?
學生非正式群體通常有親社會型、()和()三種類型。
班級管理的策略主要有()。
班級風氣可分為()。
班級物質文化建設要遵循凸顯()、強化審美性、營造和諧性、()和倡導節(jié)約性五個方面的原則。
下列對班風建設策略描述不正確的是()。
各科興趣小組、集郵小組、小記者團、合唱隊等屬于()這種組織機構形式。