作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）

活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設置的（）的要求。

對幼兒園游戲活動組織過程進行評價應關注哪些方面？（）

在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等，教師一般不會干預幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）

20世紀80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）

哪些屬于幼兒園生活活動？（）

分科課程的特征包括（）

領域教學活動的局限性表現(xiàn)在（）

主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構成，也決定了主題的價值取向和展開方向。

瑞吉歐幼兒教育學校的經(jīng)典事例“除了螞蟻，什么東西都有影子”是通過哪些形式實施的？（）