單項(xiàng)選擇題教育理論來(lái)源于()。
A.社會(huì)實(shí)踐
B.生產(chǎn)勞動(dòng)
C.教育實(shí)踐
D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題提倡終身教育的是法國(guó)的()。
A.郎格郎
B.斯金納
C.布魯姆
D.贊可夫
2.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“從做中學(xué)”的教育家是()。
A.陶行知
B.杜威
C.康德
D.馬卡連柯
最新試題
簡(jiǎn)述教師的價(jià)值觀、學(xué)識(shí)水平和人格特征對(duì)教育目的的影響。
題型:?jiǎn)柎痤}
文化教育學(xué)
題型:名詞解釋
批判教育學(xué)派的代表人物有()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育過(guò)程具體是()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有()
題型:多項(xiàng)選擇題
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劷處煹乃仞B(yǎng)。
題型:?jiǎn)柎痤}
高中生的學(xué)習(xí)有以下顯著特點(diǎn)()
題型:多項(xiàng)選擇題
試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年兒童的教育工作中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。
題型:?jiǎn)柎痤}
試結(jié)合我國(guó)的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會(huì)歷史條件制約性。
題型:?jiǎn)柎痤}
家庭教育情感化
題型:名詞解釋