A.想象的無意性
B.相似聯(lián)想較強(qiáng)
C.直覺思維較強(qiáng)
D.想象的有意性
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A.定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位
B.有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展
C.定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生
D.選擇性注意的范圍擴(kuò)大.定向性注意的范圍縮小
A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長
D.教養(yǎng)員
A.低音調(diào)的聲音
B.中音調(diào)的聲音
C.強(qiáng)烈的聲音
D.高音調(diào)的聲音
A.整體性的形成
B.穩(wěn)定性的增長
C.獨(dú)特性的發(fā)展
D.積極能動性的發(fā)展
A.固定性
B.片面性
C.近視性
D.經(jīng)驗(yàn)性
最新試題
安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有()。
心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺的集中。()
兒童心理發(fā)展中,影響幼兒身心發(fā)展的因素有()。
學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括()
談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化,2歲左右逐漸分化。()
下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是()。
對兒童內(nèi)在心理和生理教學(xué)疏導(dǎo)、排遣的方法是()。
孔子說:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”這是強(qiáng)調(diào)()對人體發(fā)展具有影響。
幼兒開始出現(xiàn)知覺、注意、記憶等心理現(xiàn)象是在()