遼金元時期文教政策的集中體現(xiàn)是（）

“國民教育要‘強健兒童的身體…使他們習慣于艱苦的工作；……通過各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識’?！闭埥Y(jié)合法國大革命時期教育方案的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

中世紀（）的出現(xiàn)，打破了教會對教育的壟斷?

大學院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。

隋建國之初，便在中央設(shè)立國子寺，隸屬于（）。

西晉時期，為保證門閥士族的特權(quán)，在太學之外又創(chuàng)設(shè)了（）。

晚清時期洋務(wù)派中系統(tǒng)提出“中體西用”理論的是（）。

系統(tǒng)地論述了中國共產(chǎn)黨在民主革命時期的理論、路線、方針和政策的是（）

近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在（）

屬于夏代的學校是（）