您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.兒童自理問
B.心理氣氛問題
C.規(guī)則問題
D.安全問題
A.自主性原則
B.探索性原則
C.多樣性原則
D.層進性原則
A.課程內(nèi)容綜合性
B.課程實施途徑的多樣性
C.教學方法的活動性
D.教學過程的操作性
A.彈性計劃
B.合作教學
C.檔案支持
D.小組工作
A.杜威
B.馬拉古茲
C.皮亞杰
D.維果斯基
最新試題
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學習特點決定了他們的學習方式具有()
有別于集體教學活動面向集體或群組幼兒,區(qū)域活動的設計與組織更偏向于個體的幼兒,它尊重幼兒的興趣及個別差異,關(guān)注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有()的特點。
分科課程的特征包括()
節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在()
領(lǐng)域教學活動的優(yōu)點有()
在蒙臺梭利的理論中,幼兒通過()來自我實現(xiàn)與自我發(fā)展。
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時候,怎樣貫徹興趣性原則?()
在區(qū)域活動中,幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要,自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料,并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等,教師一般不會干預幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有()
活動區(qū)材料的投放,要嚴格遵循國家相關(guān)安全衛(wèi)生標準,要符合幼兒從體工程學的要求。這是材料投放的()原則的體現(xiàn)。
在活動區(qū)空間設置中,為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全,同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進一步的指導,所有活動區(qū)應在教師的視線范圍內(nèi),即活動區(qū)的空間設置要做到()