在活動區(qū)空間設(shè)置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全，同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進一步的指導，所有活動區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi)，即活動區(qū)的空間設(shè)置要做到（）

下列哪些選項是高寬課程所具有的特征？（）

下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標？（）

在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時候，怎樣貫徹興趣性原則？（）

活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）的要求。

在區(qū)域活動中，教師在原有材料的基礎(chǔ)上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機，產(chǎn)生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動。這種方法是（）

哪些屬于幼兒園生活活動？（）

課程目標的1234形式由哪些要素構(gòu)成？（）

把課程定義為兒童在學校獲得的學習經(jīng)驗可能導致的后果是（）

有別于集體教學活動面向集體或群組幼兒，區(qū)域活動的設(shè)計與組織更偏向于個體的幼兒，它尊重幼兒的興趣及個別差異，關(guān)注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。