多項選擇題（）人們對課程內容的界定各不相同，不同的人分別將課程內容界定成。
A.教材
B.學習活動
C.學習經驗
D.教學
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1.多項選擇題選擇和確立幼兒園課程目標的原則有（）。
A.全面和諧發(fā)展的原則
B.系統(tǒng)性原則
C.時代性原則
D.缺失優(yōu)先原則
2.多項選擇題科學地制定幼兒園課程目標，就必須（）。
A.研究兒童
B.研究社會
C.研究人類知識
D.研究課程本身
3.多項選擇題美國教育學家和心理學家布魯姆等人的《教育目標分類學》將課程目標分為（）。
A.認知領域
B.健康領域
C.情感領域
D.動作技能領域
4.多項選擇題《幼兒園教育指導綱要（試行）》中的“教育目標和要求”包括（）。
A.健康
B.語言
C.社會
D.科學和藝術
5.多項選擇題我國《幼兒園工作規(guī)程》中的教育和保育目標包括（）。
A.體育目標
B.智育目標
C.德育目標
D.美育目標
最新試題
活動區(qū)材料的投放，要嚴格遵循國家相關安全衛(wèi)生標準，要符合幼兒從體工程學的要求。這是材料投放的（）原則的體現。
題型：單項選擇題
在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進行間接干預。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。
題型：單項選擇題
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學習特點決定了他們的學習方式具有（）
題型：多項選擇題
領域教學活動的優(yōu)點有（）
題型：多項選擇題
設置活動區(qū)位置時，為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產生有意義的互動，教師應將相關程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設置的（）。
題型：單項選擇題
在蒙臺梭利的理論中，幼兒通過（）來自我實現與自我發(fā)展。
題型：單項選擇題
幼兒園課程內容的縱向組織的特征是（）
題型：多項選擇題
關于幼兒園課程評價正確的有（）
題型：多項選擇題
對幼兒園課程內容進行評價應該遵循的標準有（）
題型：多項選擇題
在區(qū)域活動中，幼兒能根據自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據自己的想法與材料、同伴進行互動等，教師一般不會干預幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）
題型：單項選擇題