名詞解釋語(yǔ)文
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1.問(wèn)答題試論述語(yǔ)文課程與教學(xué)論的形成發(fā)展過(guò)程。
2.問(wèn)答題試論述語(yǔ)文課程與教學(xué)論的研究對(duì)象。
3.名詞解釋語(yǔ)文課程與教學(xué)論
4.名詞解釋教學(xué)
5.名詞解釋課程
最新試題
（）是閱讀能力由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的階梯。
題型：填空題
閱讀能力的結(jié)構(gòu)由四個(gè)部分組成，這就是認(rèn)讀能力、（）、評(píng)價(jià)能力、（）。
題型：填空題
語(yǔ)文教育學(xué)的研究重點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從進(jìn)行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項(xiàng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
詩(shī)歌的跳躍性使詩(shī)歌鮮活而生動(dòng)，極大地?cái)U(kuò)展了詩(shī)歌的內(nèi)在容量。（）
題型：判斷題
簡(jiǎn)述教育敘述對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
語(yǔ)文課程的多元理解是因?yàn)檎Z(yǔ)文課程內(nèi)容包羅萬(wàn)象以及語(yǔ)文課程籌劃設(shè)計(jì)、學(xué)科內(nèi)容來(lái)源復(fù)雜造成的。（）
題型：判斷題
教師教學(xué)研究能力包括：選修課和校本課程編制能力、教學(xué)反思能力、課題研究能力。（）
題型：判斷題
語(yǔ)文能力的四大要素是指（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教學(xué)和發(fā)展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”的提出者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題