A.幼稚園
B.蒙養(yǎng)院
C.蒙學(xué)院
D.幼兒園
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作
B.獨(dú)立性的出現(xiàn)
C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)
D.分離焦慮的出現(xiàn)
A.蒙臺(tái)梭利
B.福祿貝爾
C.陳鶴琴
D.陶行知
A.游戲法
B.操作法
C.直觀法
D.發(fā)現(xiàn)法
A.玩的需要
B.父母的需要
C.爺爺奶奶的需要
D.交往的需要
A.適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則
B.全面發(fā)展的原則
C.經(jīng)?;瓌t
D.多樣化原則
最新試題
讓兒童比較兩個(gè)物體,他們會(huì)依次找到物體的()。
手的真正觸覺探索的開始時(shí)間是9個(gè)月左右。()
家庭學(xué)前教育的有效方法不包括()
3歲的幼兒觀察時(shí),只看事物的表面和明顯較大的部分,而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征;5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征,這說明了觀察的持續(xù)性延長。()
教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。()
由于學(xué)前兒童心理活動(dòng)的不穩(wěn)定性,因此對(duì)兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。()
下列關(guān)于教育家和其著作對(duì)應(yīng)正確的是()。
學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括()
下列關(guān)于屬于學(xué)前兒童記憶策略的主要方式的是()。
幼兒開始出現(xiàn)知覺、注意、記憶等心理現(xiàn)象是在()