A.動(dòng)機(jī)和效果是人的行為不可缺少的兩大要素
B.動(dòng)機(jī)論者認(rèn)為行為動(dòng)機(jī)是道德評價(jià)的根本
C.動(dòng)機(jī)論的代表是康德
D.動(dòng)機(jī)是激勵(lì)行為的主觀原因
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A.評價(jià)作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.信號作用
D.基礎(chǔ)作用
A.賞罰分明
B.堅(jiān)持真理
C.秉公辦事
D.一視同仁
E.因材施教
A.應(yīng)用性價(jià)值
B.基礎(chǔ)性價(jià)值
C.動(dòng)力性價(jià)值
D.發(fā)展性價(jià)值
A.配合協(xié)作,互相幫助
B.團(tuán)體為重,顧全大局
C.尊老扶新,甘為人梯
D.開展公平競爭,維護(hù)合法權(quán)益
A.被動(dòng)性
B.外在性
C.實(shí)在性
D.中介性
最新試題
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。()
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。()
開展()活動(dòng),首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)實(shí)擺事實(shí),講道理。允許參加評價(jià)的教師充分發(fā)表意見。
為維護(hù)教師的權(quán)益,師德評價(jià)不合格,也不能實(shí)行“一票否決”。()
學(xué)高為師,教師要做大國工匠的()。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識的傳遞與接受過程,更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過程。()
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括()。
既然師德評價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn),就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。()
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天,教師必須重視()工作,確保中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá),后繼有人。
熱愛祖國是教師對()的崇高情感。