多項選擇題他律機制中的教師,在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點是()

A.被動性
B.外在性
C.實在性
D.中介性


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1.多項選擇題以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是()

A.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式,這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征
B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應(yīng)
C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認識的統(tǒng)一
D.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)

2.多項選擇題現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括()

A.大眾化
B.市場化
C.國際化
D.網(wǎng)絡(luò)化

3.多項選擇題關(guān)于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是()

A.由于人的社會關(guān)系是多方面的,人生價值的實現(xiàn)也是多方面的
B.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義,同時也具有自我意義
C.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
D.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價

4.多項選擇題從社會活動方式的角度看,人的行為本質(zhì)包括()

A.人的行為是積極能動的自主活動
B.人的行為是受意識支配的自覺活動
C.人的行為受社會條件制約
D.人的行為是具有某種社會傾向性的社會性活動

5.多項選擇題教師道德行為選擇的外部條件包括()

A.社會歷史條件
B.教師的具體生活環(huán)境和條件
C.特定社會的道德價值觀念
D.教師道德規(guī)范體系

最新試題

為維護教師的權(quán)益,師德評價不合格,也不能實行“一票否決”。()

題型:判斷題

盡管學(xué)生都是不同的個體,在教育教學(xué)中,教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色,多角度處理問題。()

題型:判斷題

為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師行業(yè)只需要精神激勵,不需要考慮物質(zhì)激勵,這樣可以更好地促進崗位奉獻。()

題型:判斷題

選擇科學(xué)的()是實踐師德考核體系的有效途徑。

題型:單項選擇題

在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中,中國智造,我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠,大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。()

題型:判斷題

尊崇、熱愛教師崗位,實現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。

題型:多項選擇題

在日常交往和業(yè)務(wù)活動中,教師要樹立良好的師德形象,塑造高尚師德品格,構(gòu)建高雅師德魅力,做到內(nèi)化于(),外化于行,努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。

題型:單項選擇題

現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。

題型:判斷題

教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。

題型:單項選擇題

促進師德交流與合作的有效途徑包括()。

題型:多項選擇題