A.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步
B.促進(jìn)文明進(jìn)步
C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
D.促進(jìn)人的身心發(fā)展
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A.教育材料
B.教育內(nèi)容
C.教育環(huán)境
D.教育信息
A.特殊的
B.普通的
C.唯一的
D.少有的
A.社會(huì)福利性和教育性
B.社會(huì)福利性和保教性
C.保教性和輔助性
D.輔助性和社會(huì)性
A.學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)享受
B.學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作
C.學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存
D.學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處
A.1827年
B.1803年
C.1837年
D.1823年
最新試題
在研究學(xué)前兒童心理時(shí),應(yīng)該遵循()原則。
幼兒園教師資格認(rèn)定不包括()
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化,2歲左右逐漸分化。()
心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽(tīng)覺(jué)的集中。()
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是()。
學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括()
不論在什么情況下,嬰兒都找到藏起來(lái)的年齡是在()。
托兒所應(yīng)選在寧?kù)o、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。()
目前測(cè)定嬰兒依戀類型的有效方法是兩難故事法。()
由全國(guó)婦聯(lián)倡導(dǎo)的“三優(yōu)”工程,其內(nèi)容不包括()