A.投擲活動以上肢練習(xí)為主,運動強度不夠,多結(jié)合跑跳進行
B.肩上投擲是大班教學(xué)重點,側(cè)重全身動作;小、中班以練習(xí)揮臂動作為重點
C.注意投擲物和投擲目標能否引起幼兒活動興趣
D.投擲活動中的安全教育
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你可能感興趣的試題
A.教育部2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
B.健身為主,全面育人為輔的幼兒園體育價值觀
C.幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點和現(xiàn)有水平
D.我國當前幼兒師資狀況、幼兒園物質(zhì)環(huán)境與體育活動時間等客觀條件
A.提高辨別方向的能力,在集體中很快找到自己的位置
B.培養(yǎng)協(xié)調(diào)一致活動的習(xí)慣,加強組織性和紀律性
C.學(xué)會聽信號做出各種動作,保證活動的順利進行
D.培養(yǎng)良好的身體姿勢
A.通過多種形式的活動,培養(yǎng)幼兒跑的興趣
B.掌握正確的跑步姿勢,教會幼兒口鼻混合呼吸
C.重點指導(dǎo)幼兒跑步時“步子大,落地輕”
D.跑步活動中的安全教育
A.促進幼兒身體均衡發(fā)展,培養(yǎng)良好的身體姿勢
B.學(xué)習(xí)不同方位、速度和節(jié)奏的各種動作,提高方位感、速度感和韻律感
C.提高辨別方向的能力
D.統(tǒng)一信號統(tǒng)一動作,有助于培養(yǎng)組織性和紀律性品質(zhì)
A.平衡活動運動以心理負荷為主,宜安排在情緒穩(wěn)定,體力充沛之時,避免疲勞時進行
B.平衡活動生理運動量不大,一般要結(jié)合跑跳活動
C.注意平衡器材及活動設(shè)計的新穎性
D.平衡活動中的安全教育和意志品質(zhì)訓(xùn)練
最新試題
對游戲者起到教育和組織的作用,使游戲得以保證順利完成的是游戲的()
簡述兒童握力的測定方法?
人的任何動作都是不同形式的()
簡述兒童背肌力的測定方法?
()是對兒童個人的體質(zhì)狀況進行具體的、全面的比較與分析研究。
為了比較全面地了解和評價兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢,還應(yīng)該對兒童進行有關(guān)體質(zhì)方面其他項目的測查,如()。
學(xué)前兒童身體素質(zhì)和運動能力的評價方法包括()。
如何測定兒童20米快跑?
簡述體育活動中貫徹和運用從實際出發(fā)原則時應(yīng)注意什么?
兒童在進行了劇烈運動后應(yīng)()