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A.識記、保持、回憶或再認
B.識記、保持和遺忘
C.再認、重現(xiàn)和回憶
D.識記、再認和遺忘

A.兒童的認知發(fā)展是主、客體相互作用的結(jié)果
B.認知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認知發(fā)展的本質(zhì)所在
C.兒童認知發(fā)展取決于認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平
D.存在著相互獨立的七種智力

A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.集體
D.正式群體

A.投入較大
B.揭示心理發(fā)展穩(wěn)定性
C.會有被試流失
D.時代變遷效應

A.進行發(fā)散性思維訓練
B.進行反省認知訓練
C.加強基本技能訓練
D.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練

A.知覺整體性
B.知覺選擇性
C.知覺理解性
D.知覺恒常性

A.創(chuàng)造性人格
B.創(chuàng)造性思維
C.創(chuàng)造性意識
D.創(chuàng)造性勇氣

A.經(jīng)濟節(jié)省
B.對不同年齡的兒童分別取樣比較
C.一致性效應
D.很難控制影響發(fā)展的因素

A.認知
B.語言
C.情緒
D.社會性
E.個性

A.物質(zhì)文化
B.精神文化
C.價值觀及其行為方式
D.制度文化