A. 城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村
B. 城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村
C. 民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補(bǔ)貼
D. 教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)
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A. 福利待遇
B. 社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)
C. 補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)
D. 工齡計(jì)算
A. 《教育法》
B. 《高等教育法》
C. 《教師法》
D. 《職業(yè)教育法》
A. 高等學(xué)歷教育
B. 研究生教育
C. 中職教育
D. 高職教育
A. 民辦學(xué)校為何終止
B. 學(xué)生如何安置
C. 民辦學(xué)校如何清算
D. 剩余財(cái)產(chǎn)如何分配
A. 非營利性民辦學(xué)校
B. 營利性民辦學(xué)校
C. 辦學(xué)收益
D. 辦學(xué)結(jié)余
最新試題
教育行政訴訟的一般程序包括（）
中國對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
校長辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。