中國對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。

我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）

普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。

高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）

改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。

高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。