高校教學成果獎在高等教育階段評選范圍包含學歷教育，不包括非學歷教育。

普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。

《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

實施義務教育的民辦學?？梢允褂镁惩饨滩?。

高校行政管理的依據(jù)專指學校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。

各級政府舉辦骨干示范學校除在教育教學方面要起到示范作用外，還需在（）等方面起到示范作用。

我國高校實行教師職務制度，高校教師職務包括（）

改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學成果獎。

高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）