《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

申請設立高等學校時，應當向審批機關提交各項材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。

高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。

中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）

改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學。

中國對境外教育機構頒發(fā)的學位證書、學歷證書及其他學業(yè)證書，只有當我國與該國締結了相關的國際條約，才對系列證書予以承認。

高校教學基地既是教學、科研的重要基地，又是示范推廣先進技術的孵化器。