A. 職責(zé)
B. 條件
C. 任期聘任
D. 教學(xué)時間
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A. 合同制
B. 聘任制
C. 人事制度
D. 干部制度
A. 高等學(xué)校本身
B. 國務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校
C. 科學(xué)研究機構(gòu)
D. 教育行政部門
A. 自主聘任教師
B. 自主制定教學(xué)計劃
C. 選編教材
D. 組織實施教學(xué)活動
A. 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
B. 《高等教育法》
C. 《教師法》
D. 《學(xué)位條例》
A. 教學(xué)指導(dǎo)委員會
B. 學(xué)術(shù)委員會
C. 圖書館協(xié)作委員會
D. 專業(yè)指導(dǎo)委員會
最新試題
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地，又是示范推廣先進技術(shù)的孵化器。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實施層面進行細(xì)化。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。