單項選擇題定量分析的前提不包括（）。
A.數(shù)據(jù)資料的客觀性
B.數(shù)據(jù)資料的完整性
C.數(shù)據(jù)資料的有效性
D.數(shù)據(jù)資料的準確性
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1.單項選擇題研究者了解、理解和再現(xiàn)被研究者對事物所賦予的意義的真實程度，是定性分析中內(nèi)部效度中的（）。
A.描述型效度
B.解釋型效度
C.理論型效度
D.評價型效度
2.單項選擇題教育科學理論研究的主要功能不包括（）。
A.深化教育認識，揭示教育規(guī)律
B.完善和發(fā)展原有的教育理論體系并構建新理論
C.對研究成果進行邏輯證明
D.為新的科學理論假說應用于實踐尋求操作程序
3.單項選擇題“比奈一西蒙智力測驗量表”發(fā)表于（）。
A.1890年
B.1902年
C.1903年
D.1905年
4.單項選擇題反映測驗所得結果的可靠性和穩(wěn)定性，指的是測量工具的（）。
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
5.單項選擇題學生的學習興趣與教師的教學態(tài)度的關系調(diào)查，屬于（）。
A.現(xiàn)狀調(diào)查
B.相關調(diào)查
C.發(fā)展調(diào)查
D.預測調(diào)查
最新試題
對教育科學研究成果的評價有利于（）教育科學研究活動。
題型：單項選擇題
（）是基于F 分布的檢驗，它可以用于方差的差異顯著性檢驗和方差分析。
題型：單項選擇題
制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容？
題型：問答題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
定量研究中常用的（）主要有百分等級和標準分數(shù)。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
科學取樣可避免（）、物力、（）及數(shù)據(jù)資料的浪費，有利于提高研究的效率。
題型：填空題
.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”，而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是（）
題型：單項選擇題
教育科學研究成果必須以教育科學研究活動為（）。
題型：單項選擇題
定量研究中常用的（）有離差、標準差、方差等。
題型：單項選擇題