單項(xiàng)選擇題學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與教師的教學(xué)態(tài)度的關(guān)系調(diào)查，屬于（）。

A.現(xiàn)狀調(diào)查
B.相關(guān)調(diào)查
C.發(fā)展調(diào)查
D.預(yù)測(cè)調(diào)查


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)全結(jié)構(gòu)式教育觀察特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）。

A.在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行
B.有詳細(xì)的觀察計(jì)劃
C.有明確的觀察指標(biāo)體系
D.可局部控制

2.單項(xiàng)選擇題在觀察活動(dòng)中要求研究者進(jìn)行隱蔽性研究觀察的是（）。

A.參與性觀察來(lái)源：考試大
B.非參與性觀察
C.直接觀察
D.間接觀察

3.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)外部評(píng)論的描述中正確的是（）。

A.確定資料的客觀、可靠性
B.確定資料本身的意義、價(jià)值
C.確定資料的真?zhèn)?br /> D.只涉及資料的內(nèi)部

5.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)順查法的描述錯(cuò)誤的是（）。

A.由遠(yuǎn)及近、由舊到新的順序查找
B.查找時(shí)可以隨時(shí)比較、篩選
C.不太關(guān)注問(wèn)題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)
D.一般可以查全

最新試題

制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容？

題型：?jiǎn)柎痤}

課題研究?jī)?nèi)容的表述，可以有不同的思路。有的是按（）研究、現(xiàn)實(shí)研究和（）研究三個(gè)維度來(lái)安排研究問(wèn)題的序列，有的是按理論問(wèn)題研究和（）問(wèn)題研究作為表述研究?jī)?nèi)容的主線。

題型：填空題

教育科學(xué)理論是具有某種邏輯結(jié)構(gòu)的并經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐檢驗(yàn)的（）系統(tǒng)，其核心是對(duì)（）的認(rèn)識(shí)，它是（）的本質(zhì)概括。

題型：填空題

.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”，而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于因素分析的數(shù)據(jù)資料是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在教育問(wèn)卷調(diào)查中，如果問(wèn)卷的回收率達(dá)到30%，那么其結(jié)果的價(jià)值是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

歸納法和演繹法兩種基本研究形式各具不同特點(diǎn)。在思維方式類型上，前者屬于（）思維范疇，后者屬于（）思維范疇。

題型：填空題

科學(xué)取樣可避免（）、物力、（）及數(shù)據(jù)資料的浪費(fèi)，有利于提高研究的效率。

題型：填空題

在對(duì)教育科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)時(shí)，利用事先編制的教育科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，通過(guò)數(shù)量化的評(píng)價(jià)方法來(lái)判定教育科學(xué)研究成果的質(zhì)量和價(jià)值的評(píng)價(jià)方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣是在總體（）性不是很大而且所抽取的樣本較（）時(shí)，經(jīng)常采用的一種取樣形式。

題型：填空題